Der Rückblick einer Psychotherapeutin auf das Professionals Intensive Seminar:
 

Vier Dinge, die ich außerordentlich nützlich fand:

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• "Keine Fachsprache": Dieser intelligente, umfassende Erziehungsansatz ist frei von Fachterminologie. Der Sprachgebrauch ist eher verbindend als distanzierend. Gleichzeitig werden Psychotherapeuten schnell Ähnlichkeiten zu beziehungsorientierten klinischen Konzepten von D.W. Winnicott, Wilfred Bion, John Bowlby, Stanley Greenspan, Jane Ayers, Bessel Van der Kolk, Allan Schore, Heinz Kohut und anderen feststellen. Der Hand in Hand Parenting Ansatz ermöglicht die praktische Umsetzung der psychodynamischen Theorie, für Eltern, die eine stärkere emotionale Bindung zu ihren Kindern anstreben und darüber hinaus ein besseres Verhalten ihrer Kinder erreichen wollen. Es hat meine Fähigkeit, mit Eltern in meiner Praxis in Kontakt zu treten, erheblich verbessert und mir beziehungsorientierte Werkzeuge an die Hand gegeben, die ich an die Eltern weitergeben kann.

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• "Gruppenformat": Ich habe während des Seminars ein gut strukturiertes Format für die Leitung von Elterngruppen in meiner Praxis kennengelernt. Vor diesem Seminar war ich nicht so sehr daran interessiert, die therapeutischen Elemente des Gruppenprozesses zu beherrschen. Dieses Gruppenformat schafft jedoch ein wunderbares Gleichgewicht zwischen der Vermittlung von didaktischen Inhalten und der Vermittlung von nicht-invasiver, emotionaler Unterstützung. Am Ende des Seminars fühlte ich mich sehr gut betreut und auch sehr gut informiert.

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• "Emotionales Loslassen" wird großgeschrieben: Das vielleicht markanteste Element dieses Erziehungskonzepts ist der Wert, den es auf die emotionale Entlastung in Begleitung einer einfühlsamen Bezugsperson - die aufnahmefähig und emotional präsent ist - legt. Kindern gut zuzuhören, selbst bei Wutanfällen oder aggressiven Ausbrüchen, ist das Herzstück dieses Ansatzes und signalisiert einen starken Paradigmenwechsel im aktuellen Denken über die Arbeit der Elternschaft. Dieses Seminar hat meine Einstellung darüber, was eine angemessene Konsequenz ist, in Frage gestellt. Es zeigt Alternativen zu Verhaltensstrategien auf, die darauf abzielen, Kinder durch Belohnungen, Bestrafungen und Auszeiten von ihren Gefühlen abzulenken, sie zu formen oder abzulenken. Es bietet auch eine Alternative zu Erziehungsstrategien, die Kinder oft zu früh zum "Denken" und "Verwenden von Wörtern" drängen. Es zeigt auf, wie man den Gefühlen der Kinder sicher und respektvoll zuhört und gleichzeitig klare Grenzen setzt, ohne Erwartungen an das Verhalten herunterzuschrauben. All dies steht im Einklang mit den aktuellen Erkenntnissen der Traumabewältigung und den neurowissenschaftlichen Erkenntnissen bezüglich einer „Secure Attachment Formation“. Dieser Ansatz stellt einen "Time-in"-Ansatz dar und ist klar in dem Verständnis verankert, dass Eltern mehr Unterstützung und Möglichkeiten zur eigenen emotionalen Entlastung benötigen, um ihren Kindern eine sichere Bindung bieten zu können.

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• "Parenting in the Context of Culture“: In Anlehnung an D.W. Winnicott, der sagte: "Es gibt kein Baby ohne Mutter", könnten wir weiter sagen: "Es gibt keine Mutter ohne Community." Ich habe es geschätzt, mich sozusagen aus der „Bequemlichkeit“ meines Fachgebiets „hinauszulehnen“ und darüber nachzudenken, wie weit verbreitete kulturelle Einstellungen dazu führen, dass sich Eltern oft unzulänglich und isoliert fühlen. Dieses wichtige Thema wird mit Bedacht und Einfühlungsvermögen angegangen. Hand in Hand Parenting bietet intelligente Denkanstöße für die Elternarbeit, als gezielten Gegenpol zu subtilen, negativen Botschaften, die kulturell vermittelt werden.

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"Es ist außerordentlich befriedigend, diese Erziehungsstrategie/ Ansatz in meine klinische Arbeit mit Eltern und in mein Privatleben mit meinen eigenen Kindern zu integrieren."

Beth Ohanneson, M.S. M.F.T.